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授课对象

适合普通高等院校学过一元微积分的学生以及需要微积分知识的社会人士学习,也可作为大学先修课程。

高等数学A(2)

Advanced mathematics A(2)

省级精品课

深圳大学 / 赵冰( 教授)

开课语种

中文

开课次数

31次

累计选课

21494人

选择周期:
【MOOC学分课】2025年春季学期
加入课程

已关注: 449人 分享:

课程简介

课程介绍


       以微积分为主体的高等数学是大学各专业的一门重要公共基础课, 是学习后续课程的必备工具。高等数学A(2)主要面向理工科各专业的学生,它的主要内容包括:向量代数与空间解析几何、多元函数微分学和多元函数积分学及其应用以及无穷级数。该课程以应用为向导,介绍多元函数微积分学的基本概念和基本方法,力求用平易的语言,直观地表述理论,通过实例引入概念,让学生学会用数学处理简单问题的方法。

通过本课程的学习,力求培养学生的数学逻辑思维和抽象思维能力,使学生具备微积分的基本理论知识,熟练掌握求导和积分的基本方法,提高运用数学知识和工具解决问题的意识和能力,为后续的学习奠定必要的数学基础。

本课程通过考核后取得与深圳大学高等数学A(2)课程同样的学分,并且可以替代深圳大学的高等数学C(2)的课程。


教学大纲

1.向量代数与空间解析几何

(1)理解空间直角坐标系,理解向量的概念及其表示。

(2)掌握向量的运算(线性运算、标量积、向量积),了解两个向量垂直、平行的条件。

(3)掌握单位向量、方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法。

(4)掌握平面方程和空间直线方程及其求法,会利用平面、直线的相互关系,求解较简单的问题。

(5)了解曲面及其方程、空间曲线及其方程的概念。

(6)了解常用二次曲面的标准方程及其图形。

(7)了解以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。

(8)了解空间曲面的参数方程和一般方程。

(9)了解曲面的交线在坐标平面上的投影。

2.多元函数微分学及其应用

(1)理解二元函数的概念,了解多元函数的概念。

(2)了解二元函数的极限与连续性的概念,了解有界闭区域上连续函数的性质。

(3)理解二元函数偏导数与全微分的概念,会求偏导数。了解二元函数连续与偏导数之间的关系以及全微分存在的必要条件与充分条件。

(4)了解方向导数与梯度的概念及其计算方法。

(5)掌握复合函数一阶偏导数的求法,会求复合函数的二阶偏导数(对于求由抽象函数构成的复合函数的二阶偏导数,只要求作简单训练)。

(6)会求一个方程或由两个方程构成的方程组确定的隐函数的一阶偏导数,对用雅可比(Jacobi)行列式表示的偏导数公式不作要求。

(7)了解曲线的切线和法平面以及曲面的切平面与法线,并会求它们的方程。

(8)理解二元函数极值与条件极值的概念,了解二元函数取得极值的必要条件与充分条件,会求二元函数的极值,了解求条件极值的拉格朗日乘数法,会求解较简单的最大值与最小值的应用问题。

3.多元函数积分学及其应用

(1)理解二重积分的概念,了解三重积分的概念,了解重积分的性质。

(2)掌握二重积分的计算方法(直角坐标、极坐标),会计算简单的三重积分(直角坐标、柱面坐标)。

(3)理解两类曲线积分的概念,了解两类曲线积分的性质及两类曲线积分的关系,会计算两类曲线积分(对于空间曲线积分的计算只要求作简单训练)。

(4)掌握格林(Green)公式,了解第二类平面曲线积分与路径无关的条件以及第二类曲线积分与路径无关的物理意义。

(5)了解两类曲面积分的概念、相互联系及其计算方法。

(6)了解高斯(Gauss)公式(公式的证明不作要求)。

(7)了解科学技术问题中建立重积分与曲线、曲面积分表达式的元素法(微元法)的思想,会建立某些简单几何量和物理量的积分表达式。

4.无穷级数

(1)理解无穷级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念,了解无穷级数的基本性质及收敛的必要条件。

(2)了解正项级数的比较审敛法以及几何级数与p-级数的敛散性,掌握正项级数的比值审敛法。

(3)了解交错级数的莱布尼茨定理,了解绝对收敛于条件收敛的概念及其与收敛的关系。

(4)了解函数项级数的收敛域与和函数的概念,掌握简单幂级数收敛区间的求法(区间端点的收敛性不作要求)。了解幂级数在其收敛区间内的一些基本性质(对求幂级数的和函数只要求作简单训练)。

(5)会利用函数与的麦克劳林(Maclaurin)展开式将较简单的函数展开成幂级数。

(6)了解利用函数的幂级数展开式进行近似计算的思想。

(7)了解用三角函数多项式逼近周期函数的思想,了解函数展开为傅里叶(Fourier)级数的狄利克雷(Dirichlet)条件,会将定义在和上的函数展开为傅里叶级数,会将定义在和上的函数展开为傅里叶正弦或余弦级数。  



教学目标

       通过本课程的学习,力求培养学生的数学逻辑思维和抽象思维能力,使学生具备微积分的基本理论知识,熟练掌握求导和积分的基本方法,提高运用数学知识和工具解决问题的意识和能力,为后续的学习奠定必要的数学基础

教学方法

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需要取得学分的深圳大学学生期末总成绩的计算方法:


总成绩由线上综合成绩(线上平时成绩和线上期末考试成绩)以及见面课表现,还有另外增加的线下期末考试成绩按比例评定。



参考教材

主教材

《高等数学(下册)》,赵冰 阮晓青主编,高等教育出版社

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参考书

1.《高等数学(下册)》,第七版,同济大学,高等教育出版社

2.《高等数学简明教程》,马知恩 王绵森,高等教育出版社

3.《高等数学学习指导》,赵冰 阮晓青主编,东北师范大学出版社

  • 1  向量代数与空间解析几何
    • 1.1  向量与空间直角坐标系
    • 1.2  向量的乘法
    • 1.3  平面及其方程
    • 1.4  空间直线及其方程
    • 1.5  曲面及其方程
    • 1.6  空间曲线及其方程
    • 1.7  本章内容小结
    • 1.8  章测验题
  • 2  多元函数微分学及其应用
    • 2.1  多元函数的基本概念
    • 2.2  偏导数
    • 2.3  全微分
    • 2.4  多元复合函数的求导法则
    • 2.5  隐函数的求导公式
    • 2.6  微分学在几何上的应用
    • 2.7  方向导数与梯度
    • 2.8  多元函数的极值及其求法
    • 2.9  本章内容小结
    • 2.10  章测验题
  • 3  多元函数积分学及其应用
    • 3.1  多元函数积分的概念与性质
    • 3.2   二重积分的计算
    • 3.3  三重积分的计算
    • 3.4  对弧长的曲线积分
    • 3.5  对面积的曲面积分
    • 3.6  几何形体上积分的应用
    • 3.7  对坐标的曲线积分
    • 3.8  格林公式及其应用
    • 3.9  对坐标的曲面积分
    • 3.10  本章内容小结
    • 3.11  章测验题
  • 4  无穷级数
    • 4.1  常数项级数
    • 4.2  幂级数
    • 4.3  傅里叶级数
    • 4.4  本章内容小结
    • 4.5  章测验题
暂无章节

考核方法

本课程授课方式采取闯关模式

       课程考核由观看视频、作业、章测验和期末考试的成绩以及在平台参与讨论和签到次数综合计分。如果总分数大于等于60分,则通过课程考核,并颁发课程通过证书。

       对于需要取得学分的深圳大学学生期末总成绩的计算方法:由平时综合成绩(线上成绩,见面课考勤,见面课课堂测验)以及线下期末闭卷考试成绩按如下比例评定:

             平时综合成绩:线下考试成绩=6:4


线上计分标准

视频 作业 测验 线上期末考试 讨论 签到 合计
10% 30% 25% 25% 5% 5% 100%

* 视频:每单个视频的观看进度大于90%才算完成,否则该视频不计入已完成视频个数;

讨论:发布5分/条,回复5分/条,加精10分/条,置顶10分/条,最高100分,再按权5%折算实际得分;

签到:累计40次得满分,每日只能签到一次(系统自动记录)。

视频和测验类任务点完成数达60.0%才能参加考试


上课周次

学习进度

备注

第一周

224日至31

1.1 向量与空间坐标系

1.2 向量的乘法

1.3 平面及其方程


第二周

32日至38

1.4 空间直线及其方程

1.5 曲面及其方程

1.6 空间曲线及其方程

36日第一次见面课

第三周

39日至315

2.1 多元函数的基本概念

2.2 偏导数


第四周

316日至322

2.3 全微分

2.4 多元复合函数的求导法则

320日第二次见面课

第五周

323日至329

2.5 隐函数的求导公式


第六周

330日至45

2.6 微分学在几何上的应用

2.7 方向导数与梯度

2.8 多元函数的极值及其求法


第七周

46日至412

3.1 多元函数积分的概念与性质

3.2 二重积分的计算

410日第三次见面课

第八周

413日至419

3.3 三重积分的计算


第九周

420日至426

3.4 对弧长的曲线积分

3.5 对面积的曲面积分

424日第四次见面课

第十周

427日至53

3.6 几何形体上积分的应用


第十一周

54日至510

3.7 对坐标的曲线积分

58日第五次见面课

第十二周

511日至517

3.8 格林公式及其应用


第十三周

518日至524

3.9 对坐标的曲面积分

522日第六次见面课

第十四周

525日至531

4.1 常数项级数


第十五周

61日至67

4.2 幂级数

65日第七次见面课

第十六周

68日至614

4.3 傅里叶级数


第十七周

615日至621

总结复习

619日第八次见面课

第十八周

622日至627

总结复习、线上期末考试


第十九周第二十周

630日至711

线下期末考试



暂无认证机构
2025年春季学期
开课时间:2025.02.21 - 2025.07.12
建议学分:5.0分
建议学时:108学时
教学模式:闯关模式
教学团队

赵冰

教授

深圳大学

研究领域从事大学数学等本科课程和研究生课程的教学及教学研究工作。主要研究方向为智能计算。主持国家级、省部级和校级教研项目10多项。 论文与著作 主编和参编《高等数学》 、《线性代数》和《数学建模引论》(十五规划教材)等教材,《高等数学学习指导》、 《高等数学解题词典》和《线性代数解题手册》等教学参考书及译著《函数逼近》等8部(本);公开发表教学和学术论文二十余篇。 荣誉与奖励曾获得省政府、部级“优秀教学成果一、二等奖”和“深圳大学优秀教学成果一、二等奖”等多项教学奖励。连续获得首届至第四届的“深圳大学优秀课堂教学一等奖”和“深圳大学首届校长教学奖”以及“广东省南粤优秀教师”等荣誉称号。

顾燕红

副教授

深圳大学

研究领域从事高等数学及本科课程和研究生课程的教学及教学研究工作。学术研究方向为博弈论,最优化理论与算法。 论文与著作参与国家自然科学基金4项。至今已有二十多篇科研论文发表于国内外核心期刊。 荣誉与奖励曾获得首届和第二届“深圳大学青年教师讲课比赛一等奖”。

阮晓青

副教授

深圳大学

研究领域从事大学数学等本科课程和研究生课程的教学及教学研究工作。学术研究方向为偏微分方程数值解、数论等。主持国家级、省部级和校级教研项目10多项。 论文与著作主编 《数学建模引论》(教育部十五规划教材)和参编《高等数学》 、《运筹学》等教材及教学参考书多部;公开发表学术和教学论文十余篇。 荣誉与奖励曾获得省、部级“优秀教学成果二等奖”和“深圳大学优秀教学成果一、二等奖”等多项教学奖励以及“深圳市优秀教师”称号。

汤跃宝

副教授

深圳大学

研究领域 从事高等数学本科课程的教学及教学研究工作。学术研究方向为模糊数学的应用。 论文与著作参与省级和校级教研项目多项,参编《高等数学》教材和教学参考书多部。 荣誉与奖励曾获得 “深圳大学优秀教学成果一等奖”的教学奖励。在高等学校从教30年,所讲授的课程得到学生们的肯定,获得深圳大学“腾讯良师奖”和连续四届(首届、第二届、第三届和第四届)获得“深圳大学优秀本科课堂教学奖”,其中第二届和第四届为一等奖,首届和第三届为二等奖。

张娜

副教授

深圳大学

研究领域主要研究方向为泛函微分方程的定性稳定性理论,差分方程理论及应用等。 论文与著作发表学术论文十余篇,多被SCI,EI检索收录。 荣誉与奖励曾获深圳大学学术创新奖。主要讲授高等数学类课程,2007年起参与深圳大学《高等数学(理工类)》精品课程建设,并分别于2010年,2012年获深圳大学青年教师讲课竞赛和深圳大学优秀本科课堂教学奖项。

林汉玲

讲师

深圳大学

研究领域2007年3月至今在深圳大学数学与计算科学学院实验室工作. 主持参与过深圳大学实验项目、实验设备研究基金项目,经常指导学生参与实验项目. 主要从事群论、密码学及计算机应用的研究。 论文与著作(1)林汉玲, 林凤琴. 基于任务的实验项目管理平台, 计算机科学与应用, 第2卷, 132-137, 2012. (2)林汉玲, 方颖珏, 王晓峰. 密码技术在JAVA类文件保护技术中的新应用, 现代电子技术, 第36卷,第3期, 102-103, 2013. (3)林汉玲, 方颖珏, 王晓峰,An Implementation ofa Braid-based Public Key Cryptography Using Java Programming Language”,APIIT 2013,EI检索。 (4)一种基于混合密码算法的Java类文件保护技术,桂林理工大学学报。 荣誉与奖励2004年9月开始在深圳大学数学学院攻读硕士研究生。期间,因学习成绩优异、科研能力突出,被评为广东省 “南粤优秀研究生”,同时提前半年毕业, 获理学硕士学位。在国内外权威期刊发表过论文若干篇。